comprensión lectora reflexiva


preferencia dada a la atención

y a la reflexión de los textos


Vamos a intentar entre todos construir un buen nivel de lectura reflexiva. Si desde el principio, cuando empezamos a leer, otorgamos prioridad al desarrollo de una buena comprensión, con el tiempo y la práctica obtendremos muchos beneficios, entre ellos también, el dominio de la velocidad que nosotros mismos queramos introducir al texto.

 

Es por eso que empezamos con  lecturas cortas, fáciles de asimilar y pensamos que entretenidas e interesantes de ser leídas por cualquiera.


En este tipo de lectura se le da preferencia a la atención y reflexión in situ, en el mismo momento y al mismo tiempo que leemos; la velocidad por ahora no tiene relevancia sino el atesorar toda la información posible sobre el texto que estemos leyendo.

Haremos varios niveles, pero como decíamos, para empezar textos fáciles y cortos. 

Quizá, sea de utilidad para algunos principiantes, con cierta edad, comenzar con los ejercicios de frases desordenadas.


Para fomentar y desarrollar la comprensión auditiva, es necesario que alguien con buen nivel de lectura verbalice el texto. Después, pasar a hacer el resumen escrito.

Buena lectura para todos!!

Lectura reflexiva de dos textos

comprensión lectora reflexiva

de dos textos

Comprensión Lectora

Lectura Reflexiva

Ejercicios 03/04


Para realizar dos ejercicios tipo test de lectura reflexiva... 

 

Os compartimos dos textos:

Emociones verdaderas?  y

No se puede comprar todo.

ejercicio lectura reflexiva 03

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comprension lectura reflexiva

comprensión lectora del texto

una tonelada de arroz

Comprensión Lectora

Lectura Reflexiva

Ejercicio 02


 

Lectura reflexiva. Texto: Una tonelada de arroz

 

Hacer un resumen es la primera parte del ejercicio pero, hacer un resumen no significa reproducir o duplicar el texto. Debe hacerse con palabras propias, exteriorizando y reflejando en el texto  además de las situaciones, personajes etc... nuestras propias sensaciones qué emoción, qué efecto nos ha producido el texto. O sea, qué huella nos ha dejado. 

Sabemos que, en la mayoría de ocasiones, cuando nos piden hacer un resumen de texto solicitan concisión, selección de ideas y contenido abreviado... 

parte del texto una tonelada de arroz
parte del texto una tonelada de arroz

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